오산학교는 언제 세워졌나요?
오산학교
오산학교(五山學校)는 1907년 12월 남강(南崗) 이승훈(李昇薰)이 민족운동의 인재와 국민교육의 사표(師表)를 양성할 목적으로 평안북도 정주에 세운 학교이다.
조선대학교
일제 강점기의 민립대학설립운동(民立大學設立運動)에 영향받았으나 설립과 관련하여 직접 영향받지는 않았고 비리 재단 축출과 학원 민주화와 학원 자주화를 달성하고자 1987년에서 1988년까지 학내에서 일어났던 대학 개혁 운동인 1·8 항쟁 이후 학교법인은 교육과학기술부 산하 사학분쟁조정위원회에서 파견하는 임시이사 체제로 이어져 오다가 2010년 22년만에 정이사(正理事) 체제로 전환하였다. 교훈(校訓)은 ‘개성교육·생산교육·영재교육’이고 교색(校色)은 청색, 교목(校木)은 소나무, 상징 동물은 백학인데 이것은 무등산 서석골에 있는 본관 건물의 형상이 비상하는 학의 모습을 형상화하였다는 사실에서 유래하며 선비의 기상, 미래의 이상을 상징하는 의미를 담는다. 약칭으로 조선대 혹은 조대라고 부르며, 학교법인 조선대학교가 운영한다. 오산학교
초대 교장 백이행의 뒤를 이어 이종성(李鍾聲)·박기선(朴基璿)·조만식(曺晩植)·류영모(柳永模)·홍명희(洪命熹)·김성환(金星煥)·주기용(朱基瑢) 같은 이들이 남강의 지도정신 아래 학교를 이끌어 갔다. 교사로는 3·1운동 전엔 여준(呂準)·서진순(徐進淳)·류영모(柳永模)·이택호(李宅鎬)·염상섭(廉尙燮)·김억(金億)·이상정(李相定)·진연근(陳演根)·이윤재 (李允宰) 등이 있었다. 오산학교는 사관학교·훈련원·정치학교·인문중학교 및 특수모범자 양성소 등을 겸한 학교였다. 소정의 교과과정 외에 남강의 훈화와 직접적 훈도를 통한 민족정신의 고취와 민족성 개조에 치중하게 되었다. 흥사단
1963년 9월 1일에 제정된 ‘세포의 조직과 운영요강’에 따라, 각 지역 분회 조직과 청년 아카데미, 대학생 아카데미, 고등학생 아카데미, 중학생 아카데미, 소년 아카데미를 창립하기로 하였다. 그리하여 1963년 8월 25일에는 본부 강당에서 청년 아카데미가 창립 총회를 개최하고, 이어 8월 31일에는 대학생 서울 아카데미가, 9월 13일에는 고등학생 서울 아카데미가 창립을 보았다. 이어서 1963년 10월 5일 부산 분회가 창립되고, 10월 6일에는 서울 분회가 창립되고, 뒤를 이어서 인천(64. 1), 대구(64. 9), 광주(65. 9), 대전(66. 3), 청주(66. 6), 원주(66. 5) 전주(67. 11), 진주(67. 11), 여수(68. 9), 제주(68. 10) 등지에서 아카데미와 분회가 창립되었다. 지역에 따라서 약간의 차이가 있지만, 대개의 경우 분회 보다 오히려 아카데미가 먼저 창립되었으며, 그 후 오랫동안 지방 조직에서 실질적으로 조직체의 생명은 아카데미에 의하여 유지되어 왔다.
민족의 스승 도산 안창호 선생의 정신과 사상을 바탕으로 통일 문제를 비롯한 국가 사회 발전에 필요한 과제를 연구하고 실천함으로써 한국 사회 발전에 이바지하고자 아카데미 운동은 1989년 6월 3일, 흥사단 부설 '도산아카데미연구원' 설립으로 계승되었으며, 2000년 7월 19일, 행정자치부에 '사단법인 도산아카데미'로 등록하여 오늘에 이르고 있다. 오산고등학교
오산고등학교의 다른 뜻은 다음과 같다. 안산시
최초의 근대식 교육 시설로써는 1899년 9월 대한제국시기에 안산군공립소학교(현 안산초등학교)가 개교되었다. 이 학교는 현재의 안산시·시흥시·광명시·군포시·의왕시·과천시·안양시 등이 포함된 경기도 서남부지역의 공립소학교로써 가장 먼저 생긴 근대식 교육기관이다.
이후 안산 지역에는 일제의 조선 총독부의 식민 정책에 따라서 1922년에는 대부공립보통학교를 시작으로 1923년 5월에는 반월공립보통학교, 1923년 7월에는 군자공립심상소학교, 12월에는 군자공립보통학교가 각각 세워졌다. 광복 후에는 당시 안산 지역의 초등학교 수는 7개 학교였으며, 미군정기에는 군서공립국민학교와 화정공립국민학교의 2개 학교가 추가로 세워졌다.
현대 시대에는 안산지역의 도시 발전과 함께 많은 수의 초중고 학교들이 설립되었는데, 2009년 3월 기준으로 경기도 안산시에 있는 초등학교는 총 53개교이며, 전체 1,832학급에 총 61,302명의 학생 수를 기록했다. 이승훈 (1864년)
학교를 운영하며 실력양성론을 주창했고 그의 영향을 받은 조만식을 영입해서 교사로 삼기도 했다. 그는 조만식에게 학교의 경영권을 물려주려 하였으나 조선총독부 당국의 방해로 실패했다. 그의 오산학교에서는 류영모, 함석헌 등 수많은 인재들이 배출되었다. 아산초등학교 (전북)
아산초등학교는 전라북도 고창군 아산면 반암리에 있는 공립 초등학교이다. 오사카 이케다 공립 소학교
이 학교는 1873년에 첫 개교되었으며 현재에 이르고 있는 일본의 오랜 역사가 깃드러진 공립 소학교 중 하나이다. 대한민국의 교육
대한민국 교육의 역사는 고조선, 준왕이 위만에게 박사 직위를 수여한 때로 거슬러 올라간다. 원삼국 시대에는 중국에서 한자를 들여와 사용할 만큼 초보적인 교육 체계가 발달하였으며, 삼국 시대에 들어와서는 중국의 유학을 흡수하고 무예를 연마하게 할 만큼 발전하였다. 고려 때는 음서와 과거제가 등장하였고, 조선은 성균관, 집현전, 서당으로 성리학 연구를 장려하였다. 일제 강점기에는 근대적 교육 제도가 도입되었다.
미군정기는 불과 3년밖에 안 되는 짧은 기간이었지만, 이 때 현대 한국 교육의 기본 틀이 마련되었다. 오산교통
오산교통(烏山交通)은 경기도 오산시를 연고지로 하는 시내버스, 마을버스 운수 회사이다. 오산학교
당시 관찰사 박성봉은 재원을 지원하여 학교 설립을 도왔다. 초대 교장은 백이행(白彛行)이었으나, 1910년 나부열(羅富悅) 목사를 설립자 겸 교장으로 추대하여 기독교주의 학교로 만들었다. 광성초등학교
광성초등학교는 경기도 오산시에 있는 공립 초등학교이다. 호산초등학교
호산초등학교(湖山初等學校)는 강원도 삼척시 원덕읍 호산1리에 있는 공립 초등학교로 1921년 개교하였다. 아산 원천재
원천재는 진주강씨의 동족마을인 동화리에 위치한 서당건물이다. 원천재의 건립과정은 원천재에 걸려 있는 원천재서 현판에 의하면 집안이 대대로 청빈하였던 탓에 총명한 인물이 배울 장소가 없을 만큼 곤궁하였고 이에 집안의 인재들을 교육할 수 있는 장소가 없음을 안타까워한 강태한이 터를 잡고 그의 형 태윤이 도와 건물을 마련하였다 전하고 있다. 건축년도는 현판에 ‘甲戌’이라 표기되어 있는데, 강태한의 생몰년으로 미루어 1934년으로 추정된다. 1950년 개교한 송남초등학교 동화분교의 전신으로 건물은 정·측면 각 3칸인 一자형 평면구조로 팔작지붕을 올렸고 주위를 담으로 두르고 있다. 오산시
오산시(烏山市)는 대한민국 경기도 남부에 있는 시이다. 1989년 오산읍이 시로 승격하면서 화성군에서 분리되었고, 1970년부터 2000년까지 화성군의 군청이 있었다. 오산중학교 축구부 (서울)
1921년 2월에 개최되었던 서울의 조선체육회 주최 제1회 전조선축구대회에 참가하였고1921년 5월에 개최되었던평양기독청년회 주최 전조선축구대회 참가 예정이라는 기사가 존재하므로늦어도 1921년에 축구부가 확실히 존재하였다. 그 후 1923년 서울의 조선체육회 주최 전조선축구대회 또다시 참가하였고여러 축구 선수들을 배출하는 등 활발한 활동을 하였다. 원산루씨고등여학교
원산루씨고등여학교(元山樓氏女學校)는 대한제국 시기인 1903년 함경남도 원산에 설립된 감리교 계열의 근대 여성교육 기관이다. 한국 근대의 교육사상
도산의 수학태도는 '점진공부(漸進工夫)'로 표현되고 있다. 그는 60평생 나날이 새로운 점진공부를 계속했다. 그가 고향인 강서군에 세운 학교는 한국 민간 사립학교의 처음으로 보이거니와 이 학교의 이름도 점진학교였다. 김성수 (1891년)
1914년 가을 김성수는 교육계몽에 뜻을 품고, 사립 중등학교를 설립하겠다는 야심 찬 계획을 가지고 서울로 떠났다. 이때 집안에서 자금을 주지 않자, 그는 3일동안 단식을 한 끝에 집안에서 자금을 마련해 갔다. 그의 첫 시도는 사립학교 설립안이었는데, 조선총독부 교육국으로부터 거절 당하면서 무산되었다. 1914년말 김성수는 최남선(崔南善), 안재홍(安在鴻) 등 일본 유학시절 동창들과 함께 교육자료를 모아 1915년 봄 백산학교(白山學敎)라는 이름의 사립학교 설립안을 만들고 학교설립을 추진하였으나, 조선총독부가 허가를 해주지 않아 좌절당하였다. 조선총독부의 설립인가 거절 이유로는 백산은 한민족의 영산(靈山)인 백두산을 뜻하는 것이니, 학교 이름이 불온하다고 퇴짜를 놨던 것이다. 그해 안희제 등이 세운 백산상회(白山商會)가 독립운동 자금을 공급하는 단체임이 총독부에 정보가 입수되면서 백산상회와의 관련성을 취조당했다. 오산고현초등학교
오산고현초등학교는 경기도 오산시에 있는 공립 초등학교이다. 이산중학교
이산중학교는 경기도 화성시 오산동에 있는 공립 중학교이다. 오산중학교 축구부 (서울)
2012년 8월 28일 FC 서울과 축구부 창단 협약을 통한 준비과정을 거쳐 2012년 12월 27일 창단식과 함께 공식 출범하였다.2016년 12월 25일 기준 오산초등학교 (곡성군)
오산초등학교는 전라남도 곡성군 오산면 봉동리에 있는 공립 초등학교이다. 조만식
1913년 3월 31살의 늦은 나이에 메이지 대학 법학부를 졸업하고, 귀국하여 평안북도 정주의 오산학교 교사로 근무하다가 1915년 오산학교 교장으로 승진했다. 당시 오산학교는 설립자 이승훈이 105인 사건으로 투옥되어 학교를 유지하기조차 힘든 위기에 놓여 있던 때였다. 조만식은 그런 학교에 부임하여 봉급도 받지 않고 교사로, 교장으로 만 8년 동안 모두 3차례 걸쳐 봉직하면서 학교를 반석 위에 올려놓았다. 정현석 (조선)
의의와 평가우리나라 최초의 근대학교이며, 근대 최초의 민립 학교인 원산학사의 설립은, 한국근대사에서 매우 큰 역사적 의의를 가진다.
첫째, 최초의 근대 학교가 다른 동양권 국가의 경우와 같이 서양인에 의하여 설립된 것이 아니라, 우리나라 사람들의 손으로 설립되었다는 점이다. 둘째, 정부의 개화정책에 앞서 민간인들이 자발적으로 설립 기금을 모아서 근대 학교를 설립하였다는 사실이다. 셋째, 외국세력과 직접 부딪히는 지방의 개항장에서 시무에 대처하기 위하여 설립되었다는 사실이 주목된다. 무예반의 병설도 외국세력의 침투를 방어하기 위한 무비자강의 요청에 대응한 것으로 시의적절하고 현실주의적이며 창의적인 것이었다.
넷째, 외국의 학교를 모방하여 설립된 것이 아니라 서당을 개량서당으로 발전시키고 다시 이것을 근대 학교로 발전시켜 전통을 계승한 사실이다. 다섯째, 교재에 있어서도 18·19세기 실학자들이 애독하였던 책들이 신서(新書)들과 병용되어 실학적 전통이 계승되고, 강의과목도 실학을 계승하고 있다는 사실이다. 여섯째, 학교의 설립에 초기 개화파들이 적극 지원하였으며, 지방 학부형의 요청에 선각적 관료가 적극 호응하여 관민이 일치 협력함으로써 학교의 설립이 이루어졌다는 점 등을 들 수 있다. 오산초등학교 (전북)
오산초등학교는 전라북도 익산시 오산면 오산리에 있는 공립 초등학교이다. 신민회
신민회는 민족 교육 사업을 추진하고, 서구의 신문물과 신학문을 보급하고자 평양에 대성학교와 정주에 오산학교를 설립, 적극 지원하였다. 또한 신민회는 남녀 차별을 과거 4천년의 최대의 악습으로 규정하고, 여성 교육, 여성에게 신문물, 신학문을 가르치는 것도 중점과제로 채택했다. 이어서 민족 산업 육성을 위해 평양에 자기회사 설립과 대구에 태극 서관을 운영하였고, 민족문화를 양성하고자 대한매일신보 발간작업과 조선 광문회를 조직하여 고전문학등을 간행하였다. 아산시 을
1948년 초대 총선에서 아산군 (현 아산시)는 아산군이라는 지역구로 그대로 설치되었다. 1973년 제9대 총선부터는 중선거구제가 도입되면서 아산시 선거구도 천안시·천원군·아산군이라는 중선거구에 속하게 되었다. 1988년 제13대 총선부터 소선거구제로 회귀하자 아산 일대는 다시 소선거구로 분리되었으나, 지난 1986년 온양읍 일대를 온양시로 승격했기 때문에 '온양시·아산군'이라는 이름으로 설치되었다. 하지만 1995년 1월 지방선거를 앞두고 온양시와 아산군이 '아산시'로 통합되면서 이듬해 1996년 제15대 총선에서 '아산시'로 다시 이름을 바꿨다. 이후 2016년 제20대 총선에서 아산시의 인구 상한선 돌파로 갑을 선거구로 분할키로 하고, 염치읍, 배방읍, 송악면, 탕정면, 음봉면, 둔포면, 영인면, 인주면을 아산시 을으로, 나머지 지역은 아산시 갑으로 묶도록 하여 지금에 이른다. 대한민국의 교육대학
한국 최초의 초등교원양성기관은 갑오개혁때 설립한 한성사범학교(1895) 이다. 오산시
이곳은 공자의 64대손인 공서린(중종때 승지, 경기감사, 대사헌 등 역임)선생이 낙향하여 강당을 세우고 강 당앞에 손수 은행나무를 한그루 심은 후 북을 걸고 두드려 제자들의 학업을 독려하며, 여생을 보내던 곳 입니다. 선생이 별세후 자연 폐허가 되었는데, 그로부터 200여년이 지난 정조때에 이르러 여러차례 강당 이 재건되었고. 현재의 건물은 1981년에 다시 지어졌다. 남산초등학교 (부여군)
남산초등학교는 충청남도 부여군 장암면 장하리에 있었던 공립초등학교이다. 1943년 개교하였고 2010년 2월에 폐교되었다. 보스턴 라틴 스쿨
보스턴 라틴 스쿨(Boston Latin School)은 1635년 4월 23일에 미국 매사추세츠주 (당시는 매사추세츠 만 식민지) 보스턴에 설립된 공립 마그넷 스쿨이다. 미국에서는 첫 공립 고등학교이며, 현존하는 가장 오래된 학교이기도하다. 공립 라틴 스쿨은 보스턴 특권 계급의 자제를 교육하는 터전이며, 많은 저명한 보스턴 사람이 졸업생을 주장하는 학교가되었다. 2007년 잡지 US 뉴스 & 월드 리포트에 따르면 미국 고등학교 톱 20 중 하나에 들어간다. 최용건
1918년 태천소학교를 졸업하고 평안북도 정주의 오산중학교(五山中學校)에 입학하였다. 당시 교장으로 교사를 겸하던 조만식 외에 설립자 이승훈, 페허지의 동인이며 상징파 시인인 김억 등이 교사였고, 동급생으로는 함석헌이 있었으며, 2년 선배로 대한민국의 반공주의 목사 한경직이 재학 중이었다. 조만식은 그를 각별히 아꼈지만 사상이 달라져 뒷날 정적이 된다. 1919년 3월 1일 3.1 만세 운동에 가담하였다가 투옥, 그해 말 풀려났다. 그후에도 몇 차례 학생 시위를 주도하다가 학교 측과 갈등하게 된다. 3학년 재학 중이던 1921년 4월, 8월에 미국인 선교사가 오산학교 교장으로 부임하기로 예정되었다. 최용건은 미국인 선교사의 교장 취임 반대 운동을 주도했고, 이는 동맹휴학으로 발전했다. 이 일로 최용건은 중국 상하이로 상하이로 망명한다. 그 무렵 조만식이 조선총독부 학무국의 임용 거부로 오산학교 교장직을 사임하였고, 9월 유영모가 교장으로 부임하고 사태는 종결되었다. 오산중학교 (경기)
오산중학교(烏山中學校)는 경기도 오산시 청학동에 있는 사립 중학교이다. 안동 도산서원 전교당
서원이란 훌륭한 사람들에게 제사지내고 유학을 공부하던 조선시대 사립교육기관을 말한다. 도산서원은 퇴계 이황(1501∼1570) 선생의 학문과 덕행을 기리기 위해 처음 세웠다. 그 중 전교당은 유생들의 자기수양과 자제들의 교육을 하는 강당으로서, 전교당의 앞 마당 좌우에는 유생들이 기숙사인 동재와 서재가 자리하고 있다. 오산고등학교 (경기)
오산고등학교(烏山高等學校)는 경기도 오산시 청학동에 있는 사립 고등학교이다. 곤양초등학교
1894년 갑오경장에 즈음하여 신교육 문제를 전담하기 위하여 학무아문 후에 학무부를 두는 동시에 과거제도를 폐지하고 동년 7월에 국정쇄신에 있어서 영재교육의 시급함을 강조하고 소학교와 사범학교를 세우고 반상의 구별없이 인재를 양성할 뜻을 밝혔으며, 1895년 2월에 고종은 근대적 국가를 세움에 있어 교육을 국가중흥의 기본수단으로 생각하고 전국민에게 교육조서를 반포하였다. 동년 7월 19일 소학교령및 8월 12일 소학교규칙대강이 공포되었으며 각지에 학교가 설립됨에 따라 1897년에 곤양사립계명학교를 설립하여 수학하다가 1905년에 곤양사립 개양학교로 개명하였으나 1910년 한일합방으로 1911년 일제에 의해 곤양 보통학교로 인가되었다. 구룡산 (서울)
예전 언주면과 신동면(지금의 서초구, 강남구)에서 1927년 10월 8일에 제일 먼저 개교한 도곡1동에 있는 서울언주초등학교를 필두로 서울학동초등학교, 서울포이초등학교, 서울대치초등학교, 서울도곡초등학교, 서울개일초등학교, 서울도성초등학교, 서울개원초등학교, 서울매헌초등학교, 대치중학교, 대청중학교, 개포중학교, 구룡중학교, 언남고등학교 등이 교가에 구룡산과 관련한 내용을 포함하고 있다. 또 서울언남초등학교는 교가에 구룡산과 국수암 및 청계산의 정기(精氣)를 담고 있다. 그 외에 개포고등학교는 축제로서 구룡제를 하고 있다. 문시중학교
문시중학교는 경기도 오산시 금암동에 있는 공립 중학교이다. 가산 (인공 산)
청계천 북쪽의 가산은 1898년에 서울전차 차고를 짓고, 1909년에 그 흙을 약간 헐어 종로에 넓게 도포하면서 그 면적이 줄었다. 나머지는 종로신진시장 서문2와 전태일다리(버들다리) 사이의 영역에 높이 5m 가량의 둔덕으로 남아 있다. 남쪽의 가산은 1918년에 지금의 국립중앙의료원 위치에서 설립된 조선약학교, 1921년에 지금의 미공병단 부지에서 설립된 경성사범학교, 해방 이후 설립된 서울대학교 음악대학 등을 건설하며 모두 헐렸다. 한국 근대의 교육
이 학령 발표후 1895년 법어학교(法語學校), 1896년 아어학교(俄語學校), 1897년 한어학교(漢語學校), 1898년 덕어학교(德語學校)가 세워졌다. 아산초등학교 (충남)
아산초등학교(牙山初等學校)는 충청남도 아산시에 있는 공립 초등학교이다. 한국 근대의 교육
갑오개혁 이후 관·공립학교보다 더 활발하게 전개된 것은 민간인 사립학교의 설립이었다.고종 32년(1895)부터 경술국치 직전인 융희 3년(1909)까지 설립된 중요 민간인 사립학교를 보면 다음과 같다.개화와 더불어 시작된 일대 변혁 중 여성의 사회진출과 여성교육기관의 성립은 현저한 바 있었다. 1906년 7월 진학신(秦學新)·김운곡(金雲谷) 등이 여자교육과 사회문명을 개진할 목적으로 여자교육회를 조직하였다. 이 학회의 부속학교로서 1906년 양규의숙(養閨義塾), 1907년 4월 신학원(新學院)을 설립하였다. 그 외에 순전히 민간인 자본으로 설립된 여자학교로는 1906년 4월에 진명여학교, 동년 5월에 명신여학교(그 뒤 숙명여학교), 1908년 3월에 동덕여학교가 세워졌다. 오사카 시립 대학
오사카 시립 대학의 기원은 고다이 도모아쓰 등 상인들이 설립한 오사카 상업강습소(大阪商業講習所)이다. 1900년, 일본 제국의회는 제2 관립(국립) 고등 상업학교를 고베에 설치할 것을 결정했다(1902년 설립: 현 고베 대학). 오사카 시는 그 학교에 대항해, 1901년에 시립 오사카 고등 상업학교를 설립했다. 이 학교가 1928년에 오사카 상과대학(大阪商科大學: 일본 최초의 시립대학)이 되었다. 안산초등학교
대한제국이 1899년 9월 전국적으로 50여개 근대식 교육 기관을 설립되었다. 그러나 본교의 공식적인 개교년도일을 경술국치(한일병합조약) 이후 일본인 교장을 부임해서 재개교 되었던 1912년 4월 1일을 학교에서는 2015년까지 공식개교일로 표기 했었으며, 출신졸업생들은 그리 생각했다. 특히 2012년 시기는 일제시대 재편된 1912년을 기준으로 기념하는 개교100주년 기념탑이 세워지자 지역 시민과 지역 언론들의 비판을 받기도 했었다. 한국 근대의 교육
한국의 근대 교육은 조선 말기의 1883년 원산학사에서 부터 출발하여 1910년 국권 강탈까지의 교육일반을 다룬다. 조선말기 실학사상의 달현, 전국적인 농민반란, 서학(천주교)의 전래로 성리학적 기강이 현저하게 해이해졌으며, 구미 자본주의 열강이 상품시장과 원료 조달지를 아시아로 확대해 나가면서 조선의 기저사회에 커다란 변화가 일어났다. 기저사회와 제도사회의 단절적 괴리가 심화되던 도중 19세기 후반의 개항은 더 이상 조선이 개항하지 않을 수 없게 했으며, 1894년에는 국가의 근대화를 지향하기 위한 대수술인 갑오개혁이 단행되게 되었다. 세미초등학교
세미초등학교는 경기도 오산시에 있는 공립 초등학교이다. 오산고등학교 축구부 (서울)
현재 오산고등학교와 오산중학교 홈페이지에서 오산학교 시절 축구부 관련 정보는 찾을 수 없으며 오산중학교 홈페이지 학교 연혁에 1941년 축구 우승이라는 문구만 있을 뿐이다. 일제 강점기의 교육
조선교육령이 제정된 후 조선총독부는 대한제국 때 설립되어 조선총독부의 관할하에 운영되던 관립한성사범학교(1895)를 폐지하고, 각 고등보통학교에 1년제 사범과를 설치해 보통학교 교원을 양성했다. 1920년대 들어 보통학교 수와 보통학교 취학자가 급증하자 교원 수요가 높아져 기존의 방식으로는 교원 수급을 감당할 수 없게 되어 각 도에 고등보통학교와 중학교 재학자를 대상으로 한 6개월 미만의 임시교원양성소를 설치하여 교원을 양성했다. 이러한 상황에서 1921년에 조선총독부사범학교가 설립되어 체계적이고 근대적인 사범교육이 시작되게 되었다. 조선총독부 사범학교는 경성에 설치되어 있었고, 남자반은 보통과 5년과 연습과 1년으로 총 6년제였고, 여자반은 보통과 4년과 연습과 1년으로 총 5년제였다. 대산초등학교 오지분교
대산초등학교 오지분교는 충청남도 서산시 대산읍 오지리 42에 있었던 공립 초등학교이다. 이광수
1910년 3월 다시 출국하려 했으나 남강 이승훈의 추천으로 정주 오산학교의 교원이 되었다. 그가 오산학교의 교사로 있을 때 김소월 등의 담임을 맡기도 했다. 오산학교에는 그 외에도 유영모, 1913년에 신규 교사가 된 조만식 등이 교사로 활동하였다. 오산고등학교 축구부 (서울)
1907년에 개교한 오산고등학교는 전신인 오산학교 시절 축구부가 존재하였지만 정확히 몇년도에 창단되었는지는 알려지지 않고 있다. 아산고등학교
아산고등학교(牙山高等學校)는 충청남도 아산시 온천동에 있는 사립 고등학교이다. 오산학교
평안북도 정주 출신인 조형균(趙衡均)은 이승훈(李昇薰)과 오산학교(五山學校)를 설립하여 교육을 통한 민족의식 고취에 힘썼다. 대성학교
대성학교(大成學校)는 1907년 9월부터 1912년 조선총독부 학무국에 의해 강제 폐교될 때까지 존재한 교육기관이다. 대한제국 말기부터 일제 강점기 초기까지 안창호와 윤치호에 의해 평양에서 설립, 운영되었다. 아산 이씨
아산 이씨(牙山 李氏)의 시조 이주좌(李周佐)는 경주 이씨의 중시조 소판 이거명(居明) 5세손이며 고려때 평장사를 역임한 승훈(承訓)의 둘째 아들이다. 주좌는 고려에서 형부상서, 판어사대사를 지냈고 사공(司空)에 추증되었다.
그의 후손 서(舒)가 원종때 판위위시사, 벽상공신 삼중대광으로 아주백에 봉해졌으므로 후손들이 본관을 아산으로 하여 세계를 이어왔다.
아산(牙山)은 충청남도 북부에 위치하는 지명으로 본래 백제의 아술현(牙述縣)이었다, 신라의 삼국통일 후 757년(경덕왕 16)에 음봉현(陰峰縣: 陰岑縣)으로 개칭하였고, 탕정군(湯井郡)의 영현(領縣)을 삼았다. 940년(고려 태조 23)에 인주(仁州)로 고치고, 995년(성종 14)에 자사(刺史)를 두었다가, 1005년(목종 8)에 폐지하였다. 1018년(현종 9)에 천안에 소속되었다가, 후에 아주(牙州)로 고치고 감무를 두었다. 1413년(태종 13)에 아산현으로 개칭하였고, 1459년(세조 5)에 이르러 아산현을 온양군·신창군·평택현 등에 분속하였다가, 1464년 아산현으로 복구하였다. 1895년(고종 32) 지방제도 개정으로 홍주부 아산군으로 개편되었고, 1896년에 충청남도 아산군이 되었다. 1914년 군면 폐합으로 온양·아산·신창의 3개 군을 통합하여 아산군이라고 칭하고 12개 면을 두었다. 1941년 온양면이 온양읍으로 승격하고, 1986년 온양읍이 온양시로 승격하였다가 1995년 1월 온양시와 아산군이 다시 합쳐 도농복합형의 아산시가 되었다. 구미시
1945년 해방 직후인 10월 16일에 장천면의 유지 매암 김동석은 지역의 첫 사립학교인 오상(五常) 학원을 개교하였고, 다음 해인 1946년 6월 11일에는 김우동이 선산중학교를 설립했다. 영화초등학교 (인천)
한국 최초의 근대식 초등교육기관으로 1892년에 설립된 사립학교 영화학당의 후신이다. 이화학당에서 음악 교사로 일하던 마거릿 벤젤이 인천에 정착하여 여자 어린이 교육을 시작한 것이 영화학당의 시작이다. 벤젤은 인천 내리교회 제2대 담임 존스 목사와 결혼하여 존스 부인으로 불렸다.
영화학당은 1892년 8월에 내리교회 안에 설립되어 교육에서 배제되어온 여자 어린이를 가르치는 교육기관으로 출발하였다. 학교 이름은 영생과 교화를 뜻하여 기독교 이념을 상징한다. 초기에는 선교사에 대한 배타적인 의식으로 학생 수가 거의 늘지 않는 등 어려움을 겪었으나, 점차 인천의 명문 학교로 발전하여 주목을 받게 되었다. 서울의 이화학당과 배재학당이 중등교육기관으로 발전한데 반하여 영화초등학교는 초등교육기관으로 자리를 잡았다. 이산고등학교
이산고등학교는 경기도 화성시 오산동에 있는 공립 고등학교이다. 오산학교
광복 이후 공산 학정을 피해 교장 주기용을 비롯한 교사와 학생 대다수 월남하였으며 1953년 4월 피난지 부산에서 학교를 재건하였으며 1954년 서울특별시 용산구 원료로 2가 92번지로 이전하고 부산 교정은 분교로 운영하였다. 1956년 부산 교정은 폐쇄하고 원효로 2가에서 서울특별시 용산구 보광동으로 이전하였으며 오산고등학교와 오산중학교로 분리되어 현재에 이르고 있다. 민철훈
1897년 충청남도 천안에 사립학교를 설립하고 근대식 교육을 실시한 바 있다. 이 학교는 직산초등학교의 전신이다. 그의 작위는 양손 민규현이 습작했다. 목포시
일제강점기부터 시작된 근대식 교육은 유달초등학교와 북교초등학교로 대표되었으며 상당수의 학생이 일본인이었다. 북교초등학교는 구한말 고종 32년 칙령 145호에 의거하여 무안읍에 있던 향교를 토대로 목포 개항과 함께 개교했다. 유달초등학교는 1898년 1월 12일 목포심상소학교로 개교하여 1912년 고등소학교가 된 뒤 현재까지 오고 있다. 육영공원
1886년 육영공원이 세워지기에 앞서 관립 학교로서 1883년 원산학사(元山學舍)와 동문학(同門學)이 세워졌다. 원산학사는 어윤중 등이 함경도 원산에 설립했고, 동문학은 김윤식이 중국인과 영국인을 교사로 초빙하여 영어와 일어를 가르치는 통역관 학교였다. 둘 다 개인이 설립했으나, 설립자가 개화파 관료로서 관의 지원을 받아 설립한 한국 최초의 관립 학교였다. 다만 두 학교 모두 서양식으로 운영하였다. 한성수
주지하다시피, 오산학교는 수많은 애국청년들과 민족지도자들을 양성한 민족학교였다. 이곳에서 받은 민족교육은 훗날 선생이 중국에서 일본군을 탈출하여 독립운동진영에 투신하고 일제에 온 몸으로 저항하다 순국하게 되는 정신적 밑거름이 되었다. 오산초등학교 향동분교
오산초등학교 향동분교는 전라남도 진도군 고군면 향동리에 있었던 공립 초등학교이다. 오천석
1932년부터 보성전문학교 교수로 재직하면서 강의·강연·논문 등으로 한국민족교육발전을 위하여 힘썼으나 일제의 탄압으로 중국 상해로 피신하였다. 광복과 함께 귀국하여 교육활동을 재개, 1945년부터 1948년까지 미군정청 문교부 차장·부장을 역임하면서 일제에 빼앗겼던 한국교육을 민주주의 초석 위에 재정립하는 일에 주도적인 구실을 하였다. 특히 교육계 원로들로 구성된 교육위원회를 조직하여 홍익인간의 교육목적 설정, 6·3·3·4제의 기간학제 제정, 국립서울대학교 창설 등을 주도하였고, 민주주의와 아동존중사상을 근간으로 하는 새교육운동을 추진하였다. 이후 대한교육연합회장, 한국교육학회장, 이화여자대학교 대학원장을 역임하였다. 도산중학교 (경북)
도산중학교(陶山中學校)는 경상북도 안동시 도산면 온혜리에 있었던 공립 중학교이다. 대한민국 교육의 역사
경당(扃堂)은 고구려의 사학 교육기관(私學敎育機關)으로 한국 최초의 사학으로 알려져 있다. 태학이 상류층의 자제를 모아 유학을 중심으로 교육하는 관학(官學)인 데 반해, 고구려 후기에 설치된 경당은 일반 평민층이 그들의 자제를 교육하기 위하여 설립했다. 여기에서는 경전(經典)과 궁술(弓術)을 가르쳤다. 평양 천도 이후 경당은 각처에 설치되어, 문무를 겸비한 인재를 양성하였다. 한민학교
1959년 11월 30일 선교사 힐 요한 박사가 대전신학교로 설립했고, 1962년 2월 3일 교명을 한국성서신학교로 바꾸었다. 1981년 문교부로부터 4년제 한성신학교로 인가를 받았고, 2000년부터 한민학교라는 교명을 사용했다. 2008년 12월 12일에는 황산벌 전투 최후 전적지인 한민학교 평화의동산 앞에 기념비를 세우기도 했다. 오비린 대학
오비린 대학의 기원은 1921년 시미즈 야스조우(清水安三)가 베이징 시 아사히문 밖에 빈곤 지역의 중국인 여성을 대상으로 설립한 숭정학원(崇貞学園)이다. 후에 시미즈는 미국 오하이오주의 오벌린 칼리지(Oberlin College)에서 공부한 뒤 다시 숭정학원에 귀임했다. 그러나 숭정학원은 일본의 태평양 전쟁패전으로인해 중국 공산당에게 인수되었고 시미즈는 일본으로 귀국하게 되었다. 귀국 후, 시미즈는 기독교학교의 설립을 목표로 오벌린 칼리지의 이름을 딴 "오비린고등여학교(桜美林高等女学校)"를 설립하였고, 1966년에는 오비린 대학을 설립하였다. 현재는 리버럴아트학군, 비즈니스매니지먼트학군, 건강복지학군, 예술문화학군, 글로벌커뮤니케이션학군 5학군으로 구성되어 있다. 동산초등학교 (충남)
동산초등학교는 충청남도 논산시에 있었던 공립 초등학교이다. 대호초등학교
대호초등학교는 경기도 오산시에 있는 공립 초등학교이다. 대전사범학교
대전사범학교(大田師範學校)는 대전에 설립된 초등학교 교사 양성 학교로 1944년 개교하여 1963년 폐교할 때까지 대전, 충남지역의 5000여명의 교사를 배출한 학교이다. 모산중학교
모산중학교(毛山中學校)는 충청남도 아산시에 있는 공립 중학교이다. 오사카 외국어대학
오사카 외국어대학(, )은 1921년에 창립된 오사카 외국어학교(大阪外國語學校)를 모체로, 1949년에 신제(新制) 국립 대학으로 발족하였다. 2007년 10월에 국립대학 법인 오사카 대학과 통합하여 오사카 대학 외국어학부가 되었다. 국제문화와 지역문화의 2학과제로 전공언어는 일본어를 포함해 25언어가 있었다. 충남삼성고등학교
삼성그룹은 충청남도교육청에 공립고등학교 설립을 요청했으나 거절당하자 천안시, 아산시에 근무하는 직원의 복지를 위하여 2013년 3월 개교추진단을 설치하고, 2014년에 개교하였다. 고산초등학교 (강원)
고산초등학교는 강원도 원주시에 있는 공립 초등학교이다. 오산시
1964년 미 24사단 장병 및 동지회, 미8군장병, 육군 동지회, 재항군인회, 한국신문 편찬협회, UN군 자유 수호참전 건립위원회 등에 의해 보수되었으며, 1972년 9월 20일 미8군, 제802 공병대, 제22 K,S,C 중대 및 K,S,C 제22본회에 의하여 약 66m의 주차장 확보와 1981년 전적지 개발계획에 의해 구 기념비 앞산 에 16,500m의 규모로 새로이 단장하여 매년 7월 5일 장병들의 넋을 위로하고 있다.경기도립 물향기수목원은 2000년부터 조성하여 2006년 5월에 개원하였다. 수목원이 조성된 지역은 예로부터 맑은 물이 흐르는 곳이라는 수청동으로 약 10만평 부지에 물과나무와 인간의 만남 이라는 주제로 20개 주제원과 1,700종의 식물로 조성되어 있다.오산문화예술회관은 강변로에 있는 종합예술시설이다. 2004년 4월 23일 개관하였다.문화공장오산은 지하 1층 지상 4층 규모로 체험실(1층)과 전시실(2∼4층) 3개를 갖춘 시립미술관으로 2012년 9월 15일 개관하였다.오산천과 하수종말처리장, 맑음터공원의 지리적 환경을 연계한 생태학습 체험관으로 리모델링하여 2011년 6월 개관하였다.오산스포츠센터는 지하 1층, 지상 3층 규모로 국제규격(50m 10레인)의 실내수영장과 유아풀장, 스포츠클라이밍을 즐길 수 있는 암벽 등반장, 각종 구기종목을 즐길 수 있는 체육관, 에어로빅장, 헬스장 등이 갖춰져 있다. 또한 수영장 관람석을 비롯해 응급실과 체력측정실, 카페테리아 등 다양한 부대시설도 들어서 있다.오산시의 2012년 지역내 총생산은 10조 5649억원으로 경기도 지역내 총생산의 1.5%를 차지하고 있다. 이중 농림어업(1차 산업)은 91억원으로 비중이 낮고 광업 및 제조업(2차 산업)은 6조 5806억원으로 62.3%의 비중을 차지하고 상업 및 서비스업(3차 산업)은 3조 9752억원으로 37.6%의 비중을 차지한다. 3차 산업 부문에서는 사업서비스(4.9%)과 도소매업(4.5%), 건설업(4.1%)과 운수업(3.0%)이 큰 비중을 차지하고 있다. 사산 제국
신학도 발전되어 아후라 마즈다, 즉 오르미즈드와 아리만을 무한한 시간에서 나온 것으로 생각하여 종래의 이원적(二元的) 개념을 수정하려는 주르반 종파가 나타났으나, 호스로 1세(재위: 531년 ~ 579년)가 이를 이단으로 선언함으로써 사산 왕조의 조로아스터교는 의례와 순수한 교리를 정교하게 다듬어갔다. 옥산초등학교 (전북)
옥산초등학교는 전라북도 군산시에 있는 공립 초등학교이다. 양산초등학교 (경기)
양산초등학교는 경기도 오산시에 있는 공립 초등학교이다. 예산 일산 이수정
강학(講學)을 위해 건립된 것으로 전해지고 있으며, 1920년 경에는 국문강습소를 개설하였고 1923년에는 현 신양초등학교의 전신인 신양공립보통학교가 개교시에는 창립 교사(校舍)로 활용되었다. 고산초등학교 (충남)
고산초등학교는 충청남도 당진시에 있는 공립 초등학교이다. 오산남초등학교
오산남초등학교는 전라북도 익산시 오산면에 있는 공립 초등학교이다. 오산시
특히 물이 부족한 이 곳의 조건을 알고 왜병이 물을 한 지게 올려 보내 조롱하자, 권율장군이 백마를 산 상에 세우고 말에 쌀을 끼얹어 말을 물로 씻는 시늉을 해 보이자 왜군은 성내에 물이 풍부한 것으로 속아 퇴각하였다는 세마대의 전설이 전해오기도 한다. 세마대는 독산성의 가장 높은 곳에 자리하고 있으며 독산성 축성 후 전승을 기리기 위해 창건된 보적사가 성내에 자리하고 있다.오산의 궐리사는 노성의 궐리사와 함께 우리나라 제 2대 궐리사 중 하나로서 1792년 정조(16)에 창건되어 사액 되었으며 대성 공자를 봉안하고 있다. 오산초등학교 (순창군)
오산초등학교는 전라북도 순창군 풍산면 대가리 751에 있었던 공립 초등학교이다. 안산초등학교
안산초등학교는 대한제국 말기인 1899년 9월 안산군 공립소학교로 개교한 뒤 1906년 공립안산보통학교로 개명됐다. 대한제국 말기 전국적으로 50여개 근대 교육시설로 세워졌는데 그중 하나로써, 이 학교는 현재의 안산시·시흥시·광명시·군포시·의왕시·과천시·안양시 등이 포함된 경기도 서남부지역의 공립 소학교로써 가장 먼저 생긴 근대식 교육기관이다.
1899년 안산군수 남계술 통해서 군립(郡立) 안산소학교를 설립하여 운영하였고, 1908년 4월에는 안산군내 유지들이 2백여원의 성금을 모아 신축교사를 낙성하였다. 그럼에도 교실이 부족하여 1911년에는 안산향교를 임시로 빌려 교사로 사용했다.
1910년 경술국치(한일병합조약)로 인해 일본제국은 전국의 보통학교를 조선총독부 관제로 개편 됨에 따라 안산군보통학교에도 1912년 일본인 교장이 부임하며 다시 개교했다.
광복 후에는 지역의 초등 교육기관의 역할을 이어 갔으며, 한국전쟁 때 학교 건물의 소실로 인해 안산 향교 건물을 교사와 창고로 다시 임시로 사용한 적이 있다.
2011년에는 경기도 교육청 혁신학교로 지정되었다. 한국 근대의 교육사상
근대사학의 설립은 민족의 각성과 교육구국(敎育救國)의 인재양성이란 민족적 요망에서 민족자본에 의하여 이루어졌다. 즉, 1905년 이후의 민간인에 의한 사학의 설립 정신은 모두가 개화운동과 아울러 우리 사회를 근대화함으로써 국권을 회복해야겠다는 민족의식에서 비롯된다. 그리하여 초·중·고등교육기관이 모두 '근대교육을 빨리 펴서 젊은 사람들을 개화시키는 것만이 나라를 되찾는 길이라'고 생각했다. 이는 이용익(李容翊)이 세운 보성학교의 설립정신과 안창호(安昌浩)·이승훈(李昇薰) 등의 교육사상에서 엿볼 수 있다.이처럼 민간인 사립학교의 건학정신은 모두가 민족의식을 고취하고 새 지식을 계발하여 국권을 찾는데 두었다.그리하여 1905년부터 1910년까지 설립된 사립교육기관은 5천교에 달했다. 이와 같은 근대사립학교의 교육활동에서 나타나는 공통된 정신을 찾아보면 다음과 같다. 오산초등학교 (충남)
오산초등학교는 충청남도 서산시에 있는 공립 초등학교이다. 오산정보고등학교
오산정보고등학교(烏山情報高等學校)는 경기도 오산시 청학동에 있는 공립 고등학교이다. 한국 근대의 교육사상
한국의 근대 학교교육은 기독교 선교사들에 의한 선교사업의 일환으로 전개된 학교 설립에서 찾아보지 않을 수 없다. 즉 배재학당·이화학당·경신학교 등의 기독교학교가 근대사회에 적응할 교육이념을 이 땅에 심었던 것이다. 1895년 한성사범학교 관제를 위시한 제 학교법령이 공포되어 실지로 관공립학교가 설립되기까지 약 10년 간의 한국교육에 기독교 선교사의 교육활동이 크게 기여했다.특히 학교교육은 민주주의이념을 보급시켰으며, 이러한 사조는 유교적 윤리관념에 따른 신분제사회에 대한 도전으로서, 이후 민주주의 교육의 근본적 이념을 형성하는 데 도움이 되었다는 점에 큰 의의가 있다. 남존여비의 사회체제에서 남녀동등의 권리를 내세운 여성교육, 또한 학교교육을 통하여 반상(班常)을 가리지 않고 이들의 자제를 교육시킴으로써 교육의 민주화를 시도했으며, 근로애호정신과 자주자립의 사상을 고취하여 직업에 대한 귀천의 재래적 관념을 일소시키려 하였다. 한국 근대의 교육사상
당시 민간인에 의해서 설립된 사학은 민족의 자주독립을 공동이념으로 하여 교육활동을 전개하였으므로 졸업 후 학생들은 애국적 민족운동의 지도자가 되지 않을 수 없었다. 특히나 흥화학교(興化學校)·낙연의숙(洛淵義塾)·오산학교(五山學校)·현산학교(峴山學校)·보성학교(普成學校)·대성학교(大成學校) 등은 그 대표적인 민족교육기관이었다. 한국 근대의 교육
근대사학의 설립은 민족의 각성과 교육구국의 인재양성이란 민족적 요망에 의하여 이루어졌다. 즉, 1905년 이후 민간인에 의한 사학의 설립정신은 모두 개화운동과 아울러 국권회복을 위한 민족의식에서 비롯되었으니, 이는 국권을 되찾는 방법이 근대교육을 하루 빨리 시행하여 청년을 개화시킴으로써 가능한 것이라는 발상에서 나왔다. 이용익(李容翊)이 세운 '보성학교', 남궁억(南宮億)이 세운 '현산학교(峴山學校)', 도산이 세운 '대성학교', 이승훈이 세운 '오산학교' 등이 유명했다. 도산 안창호(安昌浩)는 대성학교의 건학정신을 '점진적으로 대성하는 인물'에 두고, 교훈을 '무실역행(務實力行)' '주인정신(主人精神)'에다 두었다. 그에 의하면 '무실역행'이란 공리공론(空理空論)을 하지 말고, 우선 나 한 사람부터 성실하고 실력있는 사람이 되도록 한다는 것으로, 이렇게 함으로써만 민족중흥에 새 힘이 될 수 있다고 보았고, 또 '주인정신'이란 책임·독립정신을 뜻하는 것이었다.요컨대 당시의 민간인 사립학교의 건학정신(建學精神)은 모두가 민족의식을 고취하고 새 지식의 계발로 국권을 찾는 데 두었다. 오산초등학교 (진도군)
오산초등학교는 전라남도 진도군에 있는 공립 초등학교이다. 대전삼성초등학교
2층 규모의 붉은 벽돌 치장쌓기한 건물로, 일제가 1911년 8월 ‘조선교육령’을 발표한 뒤 대전에 처음 생긴 초등학교이다. 경부선 철도 부설공사로 인해 일본인의 이주가 많아 일본인 아동을 교육하는 소학교의 필요성에 의해 건립되었다. 당시 유리를 많이 사용하던 추세에 맞춰 전·후면을 비롯한 양 측면에 유리창을 많이 넣었고, 현관은 충남도청처럼 귀빈 승용차가 현관 입구에 차를 세울 수 있도록 하였다. 입면에는 원형창을 설치, 내부 채광을 도입함과 동시에 주변의 직사각형 수직창과 대조를 이루게함으로써 미적인 측면을 배려한 것으로 보인다. 2002년 8월 23일 대전광역시의 문화재자료 제50호로 지정되었다. 오산중학교 축구부 (서울)
현재 오산고등학교와 오산중학교 홈페이지에서 오산학교 시절 축구부 관련 정보는 찾을 수 없으며 오산중학교 홈페이지 학교 연혁에 1941년 축구 우승이라는 문구만 있을 뿐이다. 아산시의 행정 구역
삼한시대에는 마한의 염로국 지역이었고, 백제시대에는 탕정군, 아술현, 굴직현에 속해 있었다. 고려시대에는 온수군, 인주현, 신창현으로 조선시대에는 온양군, 아산현, 신창현으로 나뉘어 발전하였다. 1914년 3월1일 아산군으로 개편되었다가 1986년 1월1일 온양읍이 온양시로 승격 분리된 후 1995년 1월1일 아산군과 온양시가 통합되어 아산시가 되었다. 2읍 9면 6동을 관할하고 있다. 울산광역시
대한제국기에 울산에는 울산 최초의 공립학교인 개진학교가 설립되었다. 1903년의 일인데, 1907년 울산공립보통학교로 개명한 뒤 현재 울산초등학교로 남아 있다. 병영에는 1906년에 현재의 병영초등학교인 일신학교가 설립되었으며 언양에도 영명학교(언양공립학교로 개명)가 설립되었다. 금암초등학교 (경기)
금암초등학교는 경기도 오산시에 있는 공립 초등학교이다. 오산학교
이승훈이 오산학교를 세운 것은 애국 계몽 운동 단체인 신민회의 민족 운동 노선에 따른 것이었다.